La scuola si digitalizza: connessioni e dispositivi in crescita, ma il divario persiste con il Sud che resta indietro
La scuola italiana sta finalmente entrando nell’era digitale? I dati dell’ultimo Osservatorio Scuola Digitale del Ministero dell’Istruzione e del Merito sembrano indicare un trend positivo, con un aumento significativo delle scuole dotate di connessioni internet veloci e un crescente numero di dispositivi a disposizione di studenti e docenti.
Tuttavia, il percorso verso una completa digitalizzazione del sistema scolastico italiano è ancora lungo e presenta diverse sfide.
Connessioni in crescita, ma il divario Nord-Sud persiste
L’81% delle scuole italiane dispone oggi di una connessione internet adeguata, un dato incoraggiante rispetto al passato. Tuttavia, l’analisi regionale evidenzia un divario persistente tra Nord e Sud: mentre Lombardia e Molise sfiorano il 90% di copertura della rete veloce, Calabria, Basilicata e Abruzzo restano sotto il 70%.
Dispositivi in aumento, ma non per tutti
La disponibilità di dispositivi digitali nelle scuole è in crescita, con una media di 23 device ogni 100 studenti nelle scuole secondarie e 18 nelle primarie. Tuttavia, il rapporto “un device per studente” è ancora lontano, soprattutto nel primo ciclo.
Competenze digitali al centro dell’attenzione
La scuola italiana non si limita a investire in infrastrutture tecnologiche, ma pone sempre più attenzione allo sviluppo delle competenze digitali degli studenti. Il 94% delle scuole prevede progetti specifici nel proprio Piano Triennale dell’Offerta Formativa, con un focus sull’utilizzo responsabile dei social media e l’orientamento verso le discipline STEM.
Sfide e opportunità per il futuro
La digitalizzazione della scuola italiana rappresenta un’opportunità per migliorare la qualità dell’apprendimento e ridurre le disuguaglianze. Tuttavia, è necessario affrontare alcune sfide:
- Colmare il divario digitale tra Nord e Sud
- Garantire l’accesso ai dispositivi a tutti gli studenti
- Formare i docenti sulle nuove tecnologie e metodologie didattiche
- Promuovere un uso consapevole e responsabile del digitale
